----记2012级基础学科拔尖班特色阅读与讨论课程报告会

        华丽夜色，绚烂舞台，2012年12月26日晚，北楼207气氛热烈，不时传出阵阵掌声和笑声，同学们一个个走上讲台，向台下的老师和同学们介绍他们精心准备的主题报告。

        这是12级拔尖班《特色阅读与讨论课》的最后一次期末汇报，同学们通过自由选题，自由组队的方式，就“从牛顿第一定律到化学渗透再到生命起源”、“游的最快的海洋动物------旗鱼”、“地质、物理、生物对于构造、成矿的影响”、“Playboy?--- In Search of Vasopressin/Oxytocin Related Peptides”、“梦境与现实”和“古海荒漠”六个主题分别作了30分钟的报告，台下来自三个学院的5位教授参加讨论点评。细心的同学一定发现，他们每个报告都从生物、海洋、物理三个方向深入思考，引经据典，旁征博引，论证他们的观点。每个报告都由生命、海洋、物理三个专业的同学共同协作完成，在一根主线贯穿始终的报告中，表现的形式各不相同，有些小组每个人分别走上讲台从一个角度论证观点，有些小组成对的走上讲台或以问答或以辩论的方式阐述观点。在梦境与现实的报告中，同学们除引用文献外，还发挥特长，设计调查问卷，录制采访DV，收集统计数据；在古海荒漠的报告中，几位同学更是自编自演了一出“格洛玛∙挑战者”号上的地球物理学家和古生物学家在茫茫大海中不断收集证据证实地中海曾经干涸的事实的舞台剧，在剧本的安排下，演员、旁白、自制道具和证据、幕后灯光音响师，大家分工细致明确，彻底地震撼了在场的老师和同学。

“古海荒漠”小组与导师的互动

        这是本学期第四堂同学们走上讲台的特色阅读与讨论课，但绝不是仅有的四次。在本学期的高等数学中，拔尖班举办了“莱布尼茨杯”《高等数学》主题课件比赛，38名同学分12组，每组同学就阿基米德螺线、伯努利双纽线、三叶玫瑰等曲线给出5分钟时间的演讲。在特色英语中，每个同学在分组讨论之余，都有一次机会做一次新闻报道，作一次观点陈述，作一次即兴演讲，外加一次期末”I believe”的演讲。

        在所有老师和同学的共同努力之下，我们正朝着项目设立初衷迈进，那就是要让同学们打好基础知识的同时，引导专业兴趣，促进专业交叉，提高综合能力，启发创新思维。回顾一个学期来同学们一次比一次的进步，在场的教授们感慨：“你们的进步让我很感动！”